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陶哲轩走近一看这个学生的卷子上洋洋洒洒地写下了四种证明方法，前三种比较常规，不少人都做到了。
陶教授来这里其实是合规定的，他好歹也是IMO的常任理事之一，虽然不管事，以他的学术信誉不可能会做什么事来。
当看到第四种方法的时候他突然笑了，这个方法看起来似乎很有趣！
这时旁边的阅卷组人员问道:“陶教授，你看这个学生用的方法对吗？出自哪里？”
陶教授笑道:“方法你们应该都能看出来，是组合法的应用，你们困惑的应该是他第三行用到的那个算式是吧！不知道出处？”
组长道:“是的，那个算式好像不是个定理，虽然做题者给出来推导过程，但我还是有点不明白。”
陶教授道:“这个学生真有意思！这算式是我前段时间才推导出来的，没想到他这么会活学活用。”
“什么？教授�
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